Мы используем cookies, чтобы вы могли получить наилучший опыт на нашем сайте. Узнать больше вы можете в нашей политике конфиденциальности
Как сформировать именно тот коллектив, который будет эффективно работать на достижение ваших целей?
1.1. Введение
Сабақ
1.2. Команда. Определение
Сабақ
1.3. Задание к уроку "Команда. Определение"
Тест
1.4. Основные свойства команды
Сабақ
1.5. Задание к уроку "Основные свойства команды"
Тест
1.6. Характеристики команды
Сабақ
1.7. Задание к уроку "Характеристики команды"
Тест
1.8. Роль лидера в команде
Сабақ
1.9. Задание к уроку "Роль лидера в команде"
Тест
1.10. Основные качества лидера
Сабақ
1.11. Задание к уроку "Основные качества лидера"
Тест
1.12. В чём разница между лидером и руководителем?
Сабақ
1.13. Задание к уроку "В чем разница между лидером и руководителем?"
Тест
1.14. Отличие команды от других групп
Сабақ
1.15. Задание к уроку "Отличие команды от других групп"
Тест
1.16. Чем команда отличается от рабочей группы?
Сабақ
1.17. Задание к уроку "Чем команда отличается от рабочей группы?"
Тест
1.18. Отличие команды от неформальной группы
Сабақ
1.19. Задание к уроку "Отличие команды от неформальной группы"
Тест
1.20. Почему командная работа эффективнее обычного сотрудничества
Сабақ
1.21. Задание к уроку "Почему командная работа эффективнее обычного сотрудничества"
Тест
2.1. Жизненные этапы команды
Сабақ
2.2. Задание к уроку "Жизненные этапы команды"
Тест
2.3. Построение команды
Сабақ
2.4. Задание к уроку "Построение команды"
Тест
2.5. Почему важно подбирать в команду лучших людей
Сабақ
2.6. Задание к уроку "Почему важно подбирать в команду лучших людей?"
Тест
2.7. Правильные люди
Сабақ
2.8. Задание к уроку "Правильные люди"
Тест
2.9. Критерии отбора правильных людей
Сабақ
2.10. Задание к уроку "Критерии отбора правильных людей"
Тест
3.1. Поиск и отбор правильных людей
Сабақ
3.2. Задание к уроку "Поиск и отбор правильных людей"
Тест
3.3. Проведение собеседования
Сабақ
3.4. Задание к уроку "Проведение собеседования"
Тест
3.5. Испытание, обучение и продвижение
Сабақ
3.6. Задание к уроку "Испытание, обучение, продвижение"
Тест
3.7. Делегирование
Сабақ
3.8. Задание к уроку "Делегирование"
Тест
3.9. Причины невыполнения поручений подчиненными
Сабақ
3.10. Задание к уроку "Причины невыполнения поручений подчиненными"
Тест
3.11. Наказание и увольнение
Сабақ
3.12. Задание к уроку "Наказание и увольнение"
Тест
Невозможно подобрать правильных людей в команду не зная, каким критериям они должны отвечать.
В сегодняшней лекции Маргулан Калиевич делится с вами своим опытом в выборе правильных людей.
Вы познакомитесь:
После сегодняшнего урока для вас не останется секретов в теме подбора участников для своей самой лучшей и эффективной команды.
Зная, какие существуют критерии и признаки отбора людей в команду, вы легко сможете сформировать име...
Сабақтың толық нұсқасын көру үшін курс сатып алуыңызға болады
Комментарийлер
Сіз авторизациядан өтпегенсіз!
Комментарий қалдыру үшін авторизациядан өтуіңізді сұраймыз немесе тіркеліңіз.
Социальные сети Маргулана
Социальные сети Кайдзен клуба
Бізбен байланысу
Егер сізде қандай да бір сұрақ туындаса, бізге жазуыңызды сұраймыз: mail@margulan.info
Платформа Маргулана
ТОО «EduPlat LTD»
пр. Аль-Фараби, БЦ “Нурлы Тау”, блок 4А, 19 этаж
ТОО «EduTech»
ИП Лигиза Е.О.
ООО «ЭдьюТэк ЛТД»
Наталья Бурякова
on 3 Sep 2021, 04:36Одновременно думать и испыттывать эмоции может женщина.Мужчина только одно из двух.
С уважением
Нерсесян Руслан
on 31 Aug 2021, 08:02Браво Маргулан!!!
Когда вы описали , эти критерии:
-порядочность;
-ум;
-энергия;
-командность;
-потенциал;
Я реально хотел и хочу иметь таких людей рядом с собой.
Потому как я прекрасно знаю возможности таких людей и какого с ними взаимодействовать.
Потому , что я сам такой на все 100%.
Мы ищем себе подобных в любом случае. Это психология.
Поэтому Вы описали все эти качества .
Вы именно тот , кто отвечает этим критериям !!!
Но я бы хотел добавить ещё один критерий:
-Высокая стрессоустойчивость (поведение в критических ситуациях) и высокий порог к страху (принятие решений , действий в неопределённых ситуациях при недостаточности информации и противодействии - ВАШИ гениальные формулировки).
Для меня этот критерий важен.
Так как сталкивался с ситуациями , когда (порядочный , умный , энергичный , командный , с высоким потенциалом) человек в критической ситуации сразу терял все эти качества.
Маргулан Калиевич , что Вы думаете по этому поводу?
Адиль Ермекулы
on 16 Aug 2021, 15:18анекдот к этому уроку у меня получился свой, реальный случившийся сегодня.
прохожу сейчас этот курс "Командообразование", смотрю один урок за одним, параллельно напряжённо размышляя. устав от мыслей вышел в другую комнату, встал на весы, есть такая привычка, пару раз в день взвешиваюсь. и вышло так: до уроков взвесился, пару часов прошло, опять встаю на весы - на 500 грамм больше! я про себя: "от Маргулана знаний потяжелел что ли?!?..." переставил весы, снова взвесился - нормально, тот же вес, что и до уроков ))
а то испугался уже, неужели мысли после прослушивания курса настолько тяжелы))